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Um diesem Alphabet nachzuspüren, führte die Michael-Thonet-Schule am 18.03.2010 wieder einen durch, d.h., ein ganzer Unterrichtstag stand im Zeichen der Mathematik, sollte vermitteln, dass eben diese Mathematik mehr ist als das Operieren mit Zahlen, dass sie eine faszinierende Wissenschaft ist, die uns in vielen Bereichen des täglichen Lebens begegnet. Unterrichtsangebote aus verschiedenen Bereichen konnten von den Schülerinnen und Schülern in klassenübergreifenden Projektgruppen wahrgenommen werden und eröffneten ungewöhnliche, originelle, spielerische und spannende Zugänge zu mathematischen Problemen.
Insgesamt wurden in den 4 Klassenstufen folgende Angebote vorgegeben:
In den Projekttag wurde auch der Känguru-Wettbewerb integriert, ein Wettbewerb, der einmal jährlich am 3. Donnerstag im März in vielen europäischen und außereuropäischen Ländern gleichzeitig stattfindet und als freiwilliger Klausurwettbewerb an den Schulen unter Aufsicht geschrieben wird. Ziel dieser Veranstaltung ist es, die mathematische Bildung an den Schulen zu unterstützen, die Freude an der Beschäftigung mit Mathematik zu wecken und zu festigen und durch das Angebot an interessanten Aufgaben die selbstständige Arbeit im Unterricht zu fördern.
Organisator des Wettbewerbs ist der Verein Mathematikwettbewerb Känguru e.V. (mit Sitz an der Humboldt-Universität Berlin), der den Test auch auswertet und die Ergebnisse an die Schulen zurückmeldet.
Am 11. März 2009 wurde in der Aula der Grundschule ein Musical über den Sinn der Mathematik aufgeführt. Zacharias Zahlenteufel kommt in die Schule, um die Kinder zur Unterstützung zu gewinnen im Kampf gegen das größte Übel auf der Welt: Zahlen. Davon erfährt auch der geheimnisvolle "große G" und schlägt Zacharias eine Wette vor: Drei Aufgaben muss er lösen, Aufgaben aus dem täglichen Leben, aber er darf keine Zahlen dabei verwenden.
Das Stück zeigte auf amüsante Weise, wie elementar die Mathematik ins tägliche Leben eingebunden ist, und das Scheitern des Zacharias wurde als Chance erkannt, die spannende Welt der Mathematik zu entdecken. Am Ende konnten die Kinder dem kleinen Zahlenteufel dabei sogar helfen.
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